Репетиторы шведского языка по Скайпу

Я преподаватель английского и шведского языков. Английский - мой первый язык, который я изучала в Нижегородском лингвистическом университете. Шведский я изучала в Швеции, где прожила восемь лет.
  Преподаю оба языка как детям (начиная с трех лет), так и взрослым, любой уровень, от начального до продвинутого.
  Преподаванием языков, с небольшими перерывами, занимаюсь более 15 лет. Я люблю свою профессию и стараюсь, чтобы мои ученики получали удовольствие от занятий. Стараюсь учитывать Развернуть

Я живу в Швеции и даю уроки по Skype. Любой уровень, возможен интенсивный курс для уезжающих на ПМЖ. Занятия проводятся по современным учебникам и коммуникативным методикам. Возможны занятия в группе и по скайпу. Подготовка к экзаменам SWEDEX и TISUS.Свободное владение шведским и английским языком. В России преподаватель ВУЗа, преподаватель в языковых школах, практикующий переводчик. Автор научных статей по лексикологии шведского языка. Разработчик учебного комплекса по шведскому Развернуть

Беру любых учеников, старше 10 лет. Могу помочь "разговорить", подготовить к экзамену любого уровня, овладеть деловой и специальной лексикой. Использую в своей работе многочисленные пособия, видеофильмы. Стараюсь, чтобы уроки были интересными

Шведский язык: готова преподавать новичкам любого возраста, будем изучать грамматику и лексику, но не только! Также в процессе будем использовать интересные тексты, сказки, отрывки фильмов и песни. Будем учиться вместе!
   Русский язык: готова заниматься со школьниками (1-10 классы): качественно делать домашнее задание, решать олимпиадные задачи, возможна подготовка к ОГЭ. Знаю основы древнерусского языка, что будет очень помогать при разборе морфемного состава и семантики слова Развернуть

Русский язык, литература и английский:
  - от малышей и дошкольников до выпускников;
  - тестирование по предметам провожу, если требуется подготовка к экзаменам;
  – использую шведскую методику преподавания по всем предметам (методика заключается в ряде приемов, по которым преподаватель находит точки интереса в дисциплине у ученика и использует их как опоры для увеличения интереса к предмету и обучению в целом, без использования психологического давления, систем метрик для оценки Развернуть